書評ブロガーの米山智裕（よねやまともひろ）です。Share読書.Com（シェア読書）は、ビジネス書や自己啓発書を中心に紹介する個人運営の書評ブログです（2013.7.6〜）。アナタの本選びに役立つような書籍の情報を配信しています。

【東大生が一番熱狂する！】
東大教養学部特任教授・宮澤正憲氏が、「過去を知る学び」が得意な東大生に、「新しいものを生み出す思考法」を体系的に学ばせる「考える力」の教室を書籍化！熱狂の先にあるものとは？

考えること。
ひと言でいうと、どういうことですか？

 

本書は、新しいものを生み出す思考法として『リボン思考』の手法を紹介しながら、意見・立場・役割の違いを超えて、多くの人と共創できるようになることを目的にした一冊。

 

正解のある答えを探すのは得意な日本人。
しかし、答えを探すだけでは、新しいものは生み出せません。

 

自分の知識と他人の知識。
これをぶつけ合い、相互作用させる中で、自分の中に残った「何か」が思考の幅を広げ、”新しいもの”を生み出す素になっていくのです。

 

この「何か」を生み出すプロセスとして、『リボン思考』が提示されます。
思考フレームを習得するために、事例豊富にわかりやすく講義していきます。

 

『リボン思考』を習得したとき。
あなたの考える力は、真の武器になる！

 

◆新しいものを生み出す喜びをこの手に！

正解のある問いを解くとは、「過去を知る学び」とも言い換えられます。
すでに体系化された知識を獲得することは、もちろん価値のあることです。
しかし、過去を学ぶだけでは、未来は発想できません。
過去を学ぶ技術と、それを応用する技術は別物だからです。

 

「アイデアとは、自分のものではなく、みんなのものだ」
（略）
アイデアとは最初から完璧な形で現れるのではなく、みんなで、「ああでもない、こうでもない」と話し合っているうちに、ようやく形になっていくものだからです。

 

●リボン思考の３ステップ
・事実について考える（インプット）
　↓
・解釈について考える（コンセプト）
　↓
・解決策について考える（アウトプット）

 

インプットでは、次の２つのことを考えることからスタートします。
・テーマを決める（料理でいえば「メニュー」を決める）
・情報を収集する（料理でいえば「よい素材」を探す）

 

「問い」の内容によって、調べる内容や対象も異なります。
凡庸な「問い」からは、凡庸な発見しか生まれません。
ここは非常に大切な部分です。

 

●「問い」の４つの種類
①クローズド・クエスチョン…YES/NOで答えられる質問
②リミテッド・クエスチョン…想定範囲内の答えで答えられる質問
③オープン・クエスチョン…自由に回答できる質問
④リピート・クエスチョン…さらに深掘りする質問

 

コンセプトとは、かみ砕いた表現を用いれば一言に集約されます。
つまり、
「（ひとことでいうと）何なのか？」

 

●優れたコンセプトを生む３つの「Ｋ」
・共有力
・期待力
・起点力

 

私たちが普段、「考える」と呼んでいる行為は、次の４つの思考モードの組み合わせであるといえることがわかりました。
・俯瞰する
・分類する
・掘り下げる
・混合する

 

アウトプットのフェーズでは、どんなことを行うべきでしょうか？
・コンセプトの持つ意味合いを、より具体的にする
・コンセプトを起点に、アイデアをさらに広げる
・コンセプトから、アイデアをもう一段ジャンプさせる
・コンセプトを基準に「やらない」ことを明確にする
この４つが重要なポイントとなります。

 

発想力は「才能」ではありません。
アイデアを広げるのは、とにかく「量」です。

 

アウトプットの最後の仕上げは、「物語（ストーリー）になっているかどうか？」
魅力的なストーリーが語れないアウトプットは、「再検討の必要あり」といえます。

 

インプットやコンセプト、そしてアウトプット・アイデアの「質」は、「量」に比例します。
1人より複数の方が、絶対に「量」を出すことができるのです。

 

「こうすれば答えが出る」という正解の手順は存在しない

 

「考え方を考える」行為は創造性あふれるクリエイティブな行為です。
楽しみながら、ぜひ新しい考え方自体を自由に考えてみてください。

 

【1081-1】アイデアを出すときは、できるだけ人を多く参加させる

【1081-2】「ひと言でいうと何なのか？」を追求する

【1081-3】アウトプットは、ストーリーになっているか確認する

 

考え方が身につくと、考えるのが楽しくなる！

 

【書籍名】東大教養学部「考える力」の教室
【著者名】宮澤正憲
【出版社】SBクリエイティブ
【出版日】2017/9/23
【オススメ度】★★★★☆
【こんな時に】考える力を身につけたいときに
【キーワード】教養、発想力、思考
【頁　数】246ページ
【目　次】
1時限目 「考える力」とは何か？
2時限目 インプット
3時限目 コンセプト
4時限目 アウトプット
5時限目 共創力で考える

 

この本で、あなたは変わる！

 

宮澤正憲さん、素敵な一冊をありがとうございます＼(^o^)／

 

ここまで読んで、ちょっと目が疲れたなと思ったらこちらを！！

 

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